Une progression rigoureuse avec 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de s'exercer seuls à former des catégories d'objets grâce à un travail systématique de tri et d'association.
Le Fichier Catégorisation MS#1 propose 30 fiches photocopiables pour exercer la capacité à former des catégories d'objets grâce à un travail systématique de tri et d'association.
Démarche et contenus :
Les fiches sont conçues pour faciliter le travail en autonomie et permettre à l'enseignant de se consacrer à un petit groupe d'élèves. Elles répondent aux critères du travail en autonomie : l'élève peut comprendre la consigne seul, il peut réussir l'activité proposée et s'auto-corriger. L'activité demande de l'attention et de la concentration, sa réalisation prend du temps. Une programmation détaillée et deux pages de conseils accompagnent leur mise en oeuvre.
Le fichier propose trois types d'activités distinctes : l'élève doit découper des images puis trier des objets en deux catégories identifiées, associer par trois des objets appartenant à la même catégorie ou élaborer lui-même des critères de tri. Pour que la consigne soit explicite et compréhensible par l'élève sans aide de l'enseignant, chaque fiche comporte des images sur fond blanc à découper et des images sur fond gris servant de consigne ou d'exemple. Selon les cas, il disposera donc des deux critères de tri, d'un exemple d'association de trois objets ou d'un premier objet pour construire chaque catégorie.
Dans les premiers temps, pour faciliter la compréhension de la consigne et aider l'élève à organiser ses réponses, des supports photocopiables sont proposés pour chaque type d'activité. Lorsque les élèves ont bien compris les tâches et savent interpréter la consigne, il est possible de leur apprendre à organiser leurs réponses seuls sur une feuille blanche.
Modalités de mise en oeuvre :
Les fiches Catégorisation MS#1 peuvent être proposées à tous les élèves de MS, dès lors qu'ils ont intégré la notion de catégorie (ou famille d'objets) et qu'ils ont opéré des activités de tri avec succès dans des séances orales en petits groupes avec l'enseignant. Les fiches étant classées selon une difficulté croissante, il est conseillé de proposer à chaque élève un parcours adapté à ses compétences. Il est possible aussi de faire travailler les élèves en binômes homogènes pour favoriser la réflexion de chacun grâce aux échanges.
Ce fichier peut être être complété par le fichier Catégorisation MS#2 axé sur la catégorisation schématique. Compatible avec toutes les démarches sur le développement du vocabulaire ou le travail des catégorisations, il est néanmoins particulièrement adapté à la progression du guide Langage et vocabulaire MS et des ateliers Langage MS, avec lesquels il permet de constuire un dispositif complet pour améliorer significativement le lexique et la syntaxe.
Ces fichiers de travail en autonomie ont été conçus à la suite de l'expérimentation Lecture de l'Académie de Lyon et du programme lecture de la DGESCO pour répondre aux besoins des enseignants lors de la mise en place d'une organisation de travail avec de petits groupes d'élèves.
Contenu :
Format A4, 44 pages, objectifs et progression détaillée, conseils pour le lien avec l'entraînement, la sélection des fiches, la mise en autonomie, le lancement des activités, la correction et la validation du travail, 30 fiches à photocopier.
