Ce volume 3 recouvre les domaines d'intervention du langage écrit et du raisonnement logico-mathématique (ou cognition mathématique) avec les diagnostics et prises en charge.
Chapitre 1. Apports de la neuropsychologie dans les troubles spécifiques du langage écrit
Modèles de lecture
Hypothèses d'explication des dyslexies développementales
Conclusion
Chapitre 2. Dyslexie développementale : méthodologie diagnostique, clinique orthophonique
Remarques préliminaires
Définir la dyslexie : de la critériologie à la modélisation cognitive
Diagnostic de dyslexie : méthodologie orthophonique
Tableaux cliniques
Conclusion
Chapitre 3. Le soin orthophonique dans la prise en charge du patient dyslexique/dysorthographique
Historique des thérapies en langage écrit
Qu'est-ce que le soin dans les troubles développementaux spécifiques du langage écrit ?
Rééducation intégrative et fonctionnelle
Conclusion : vers un retour de la linguistique
Chapitre 4. Les troubles non spécifiques de la lecture
Différenciation des troubles spécifiques et non spécifiques
Causes des troubles non spécifiques de la lecture
Manifestations des troubles non spécifiques de la lecture
Évaluation
Rééducation
Conclusion
Chapitre 5. La dysgraphie
Définition
Classifications
Étiologie
Bilan
Analyse clinique
Rééducation
Conclusion
Chapitre 6. Les troubles du calcul et du raisonnement logicomathématique
De Borel-Maisonny à l'imagerie cérébrale...
Bilan de la dyscalculie et des troubles du raisonnement logicomathématique
Rééducation du calcul et des troubles du raisonnement logique
Conclusion
Date de parution : Février 2016
180 pages
Format : 18 x 25 cm
ISBN : 9782257206565
